Por la presente se convoca a todos los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato al EXAMEN de CONCEPTOS de la 2ª Evaluación.
Estos exámenes tienen un valor del 15% sobre la nota de la evaluación, la misma valoración que el trabajo de conceptos de la 1ª evaluación: <<El papel de la mujer en el deporte>> para 1º de Bachillerato y <<El Olimpismo y los Juegos Olímpicos> para 4º de ESO.
Examen de 1º de Bachillerato: Viernes 21 febrero 12:00 h
Examen de 4º de ESO: Martes 18 de febrero 13:00 h
Las entradas que se corresponden con el contenido de esta prueba escrita son las siguientes:
Balonmano: Resumen de las Reglas de juego. (Contenido exclusivo para 4º de ESO)
Hockey sobre hierba: Origen, evolución y generalidades (Contenido exclusivo para 1º de Bachillerato)
Hockey sobre hierba: Origen, evolución y generalidades (Contenido exclusivo para 1º de Bachillerato)
Además de estos contenidos los alumnos deben conocer las normas higiénicas que afectan a la educación física, la preparación de un calentamiento además de conocer e identificar los ejercicios principales de estiramiento, para lo que se recomienda a los alumnos consultar la página estiramientos.es, donde se detallan los ejercicios de estiramiento más comunes para cada grupo muscular.
La estructura del examen podría incluir todas o alguna de las siguientes partes
1. PREGUNTAS TIPO TEST O VERDADERO/FALSO: Sobre conceptos de la asignatura incluidos en los apuntes publicados en el blog. Aspectos generales de la asignatura vistos en clase con especial incidencia sobre la unidad de higiene, accidentes y lesiones deportivas vista en clase.
2. SISTEMA MUSCULAR BÁSICO: Conocimiento del nombre y localización de los músculos superficiales implicados en el movimiento. También se puede preguntar sobre las funciones de los músculos superficiales: Ejemplo: Flexor del codo, Extensor del tronco, flexor del tobillo o extensor de la rodilla por ejemplo.
3. EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTO: Identificar y conocer los grupos muscular implicados en los principales ejercicios de estiramiento. Todos ellos vistos en clase.
4. CASO PRÁCTICO: Elaboración de un calentamiento específico (se puede preparar consultando el tema Calentamiento: Higiene, prevención y rendimiento), una reflexión, un comentario de texto o una pregunta de desarrollo.
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